Mapas Mentales EPA

Práctica 15!

Ésta es nuestra penúltima práctica pero continuaré añadiendo información de las cosas que aprenda de forma autónoma, ya que en estos meses he aprendido mucho de las TIC, y puedo decir que me defiendo mucho mejor que cuando comenzamos...

La práctica 15 trata de mapas mentales,tengo que decir que me ha sido un poco complicado, pero por que la página utilizada ha sido http://www.gliffy.com ,y esta en inglés, pero por lo demás es fácil su utilización.

Esta herramienta nos facilita la creación de gráficos, esquemas, etc. de una forma sencilla, pudiendo incluir fotografias propias.
Aqui dejo mi diseño sobre todo mi trabajo realizado con las TIC en este curso.
Las flechas de doble sentido indican que yo aporto a esas TIC igual que ellas a mi, y las de una sola direción indican quien es el receptor.




Saludos
Hasta pronto

Google Calendar

Esta ya es la práctica 14,nos queda bien poquito para terminar.

Bueno esta práctica consiste en la utilización de otra herramienta de Google, como es Google Calendar, con ella podemos crear calendarios en donde incluir todos los eventos y fechas importantes, que con tantas cosas en la cabeza no podemos recordar, de forma que con esta herramienta,y configurandola de forma adecuada, recibiremos un e-mail recordándonos nuestras obligaciones o fiestas.
Esta herramienta también permite la invitar a otras personas a ver nuestros calendarios y editarlos, por lo que es una muy buena ayuda al trabajo en equipo.

Aquí se puede ver mi calendario...donde iré añadiendo nuevos eventos.


Nos leemos en la próxima entrada!

Líneas del tiempo

Y aquí ya en la practica 13.

Trata de las líeneas de tiempo las cuales no permiten ordenar acontecimientos importantes.

Aunque existen varias herramientas que nos permiten realizar líneas de tiempo vamos a utilizar Diplytyhttp://www.dipity.com/.



Aquí dejo mi línea de tiempo, espero ver pronto las vuestras.

carmen g. on Dipity.

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http://carmelillagarcia.blogspot.com/feeds/posts/default

Productos de apoyo para las personas con discapacidad

Práctica 12


En esta práctica hemos visto diferentes catálogos de dispositivos para la ayuda de personas con discapacidad tanto física como psíquica.
En mi opinión es muy interesante este tema, ya que los productos vistos pueden facilitar el aprendizaje y la vida diaria a personas, que sin ellos les sería mucho más difícil.

A continuación os presento el producto que yo he elegido, primero me gustaría explicar el por qué de mi elección, y es que hoy en día se habla mucho de comunicación y lo importante que es en nuestars vidas, ¿pero qué ocurre con aquellos que no les es tan fácil comunicarse?. Pues bien, este programa que os voy a presentar hace posible que esto se haga realidad personas con problemas de parálisis cerebral o de habla.


NOMBRE DEL PRODUCTO

Programa de comunicación SICLA

TIPO

Software

DESCRIPCIÓN

Programa informático que pretende la incorporación a la comunicación a personas con parálisis cerebral y de forma general a quellos que requieran de un lenguaje alternativo como medio de comunicación, proporcionandoles un comunicador que pueda adaptarse a sus necesidades de comunicación, tanto en su entorno inmediato, por teléfono o internet.

AUTOR/DISTRIBUIDOR

Los distribuidores de este dispositivo son Federación ESPACE

WEB DEL PRODUCTO

http://www.catalogo-ceapat.org/producto/22/21/12/9?nivel=222112

FINALIDAD

La finalidad de este programa es la ayuda en la comunicación a través de la repetición de las palabras y acciones representadas en imágenes, donde la persona puede crear las frases que quiere comunicar.
También puede servir como medio de aprendizaje.

ETAPA EDUCATIVA/ÁMBITO

Educación infantil, primaria, especial.
El ámbito sería el de la comunicación y aprendizaje.

Bueno yo ya os he presentado el dispositivo....pero hay muchos más os dejo la página de donde yo he sacado la información, pero hay muchas más, así que os invito a descubrir más sistemas de apoyo.
http://www.ceapat.org/verIndex.do

¡Hasta la próxima!

La caza del tesoro.La Igualdad de oportunidades en el mundo digital.

Práctica 11.

Esta práctica consiste en poner en práctica una técnica que podría ser muy útil en el desarrollo de nuestro futuro trabajo.

Se trata de realizar un juego, en el que se hacen unas preguntas, con la finalidad que se desee ( educación en valores, conocimientos de cualquier clase) y se dan una serie de páginas donde encontrar la información.

Finalmente se hace la gran pregunta que englobaría a todas las demás y hace que el participante piense sobre el tema que le ocupa.

Aquí dejo mis respuestas a las presuntas que se nos hacen sobre la igualdad de oportunidades en el mundo digital.

• ¿Qué es la brecha digital?

La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas(comunidades, países,estados...) que utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y aunque las tengan no saben como utilizarlas.

• ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?

Es el diseño tecnológico sin discriminación,lo que implica que la dimensión humana no puede definirse mediante unas capacidades, medidas o estándares y contemplarse una visión más global en el que la diversidad sea la norma y no la excepción.

• ¿Cómo definirías la igualdad de oportunidades?

Podría definirse como la total accesibilidad al mundo de las TIC por parte de aquellas personas con algún tipo de discapacidad o impedimeto para su uso. Incorporando mecanismos de ayuda e abaratando los costes, para así tener todos las mismas oportunidades.

• ¿Qué es la E-inclusión ( o inclusión digital)?

Es la democratización al acceso de las TIC para permitir la insercción de todos en la sociedad de la información. Un incluido digital sería aquel que utiliza las TIC en el mejoramiento de sus condiciones de vida.

La infromación ha sido sacada de:

http://www.labrechadigital.org/labrecha/index.php?option=com_content&task=view&id=118&Itemid=41

http://www.cermiaragon.org/attachments/content_file_87_0.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_digital

TODOS CONTRA EL SIDA

Debido a la conmemoración del DÍA MUNDIAL CONTRA EL SIDA, mi grupo y yo hemos decidido hacer un pequeño homenaje.

Un dato que nos ha parecido importante de conocer es que en 1998 la Asamblea Genaral expresó su profunda preocupación por el hecho de que el sindrome de la inmunodeficiencia adquirida (SIDA) había adquirido proporciones de pandemia. Al tomar nota de que la Organización Mundial de la Salud (OMS) habia declarado Dá Mundial del SIDA el 1º de diciembre de 1998, la Asamblea destacó la importancia de la observancia adecuada de esa ocasión.

En la actualidad, más de 41 MILLONES de personas están afectadas por VIHSIDA. Combatir esta enfermedad, el paludismo y otro tipo de enfermedades es un objetivo de desarrollo de la ONU para el milenio. Para el año 2015, los 191 Estados Miembros de la ONU se han comprometido a cumplir estos objetivos.

La campaña mundial contra el SIDA 2005-2010 ha escogido el tema " Detener el SIDA Mantener la promesa"

Por otra parte UNICEF lanza una campaña con la que pretende frenar la transmisión de l VIH entre madre e hijo, aumntando el acceso al tratamiento infantil y prevenil las nuevas infecciones entre los más pequeños.

Se dice que ellos son el futuro pero muchos no viven lo suficiente para demostrarlo. Cada minuto un niño fallece por una enfermedad relacionada con el SIDA y otro es infactado con el VIH. Son la "cara oculta del sida" y , a través de una nueva campaña mundial, el Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF) pretende que dejen de serlo.

"casi 25 años de epidemis y esta visible enfermedad continúa teniendo una cara invisible, la de los niños" señala Ann Venaman (Directora ejecutiva de UNICEF). Una generación completa de jóvenes no ha conocido un mundo sin VIH y SIDA. Una enfermedad que ha redefinido su infancia".

Bajo el nombre : "UNidos por los niños.Unidos por el sida" esta camapaña se narca 4 objetivos para 2010 que " establecerán una diferencia en las vidad y oportunidades de vivir de los niños afectados por el sida.

Estos objetivos serían:

• La prevención de los casos de transmisión madre a hijo.
  
• Aumentar hasta el 80% el acceso de los más pequeños al tratamiento.
  
• Prevención de nuevas infecciones.
  
• Proteger y apoyar al 80% de los pequeños afectados por la enfermedad.

Google docs(II)

Práctica 10, continuación de Google Docs.
Esta vez con creación de carpetas y cambio de formato de documentos, muy fácil, pues como dije en la anterior entrada, todo está muy bien especificado y a la vista.

Dejo mis carpetas que contienen la información que se nos pedia:
http://docs.google.com/leaf?id=0B7XyYTRL1iseM2M0YjQ4ODAtNTQ2MC00MzU1LWFlNTItZDI3YTA0NWU3YTli&hl=es

Saludos, hasta la sigueinte!!